Özellikle bazı okullarda yüksek not verilmesinin öğrencilerin üniversite yerleştirme puanlarına sağladığı avantaj, uzun süredir eğitim sisteminde tartışılan konular arasında bulunuyordu.
Türkiye gazetesine değerlendirmelerde bulunan eğitim uzmanları, mevcut OBP hesaplama yöntemindeki farklılıklara dikkat çekti. Diploma notunun 5 ile çarpılmasıyla hesaplanan OBP, üniversite sınavında adayın yerleştirme puanına 0,12 katsayısıyla ekleniyor.
Örneğin lise diploma notu 80 olan bir öğrencinin OBP'si 400 olarak hesaplanıyor ve YKS yerleştirme puanına 48 puan katkı sağlıyor. Ancak okulların farklı notlandırma ölçütleri uygulaması, akademik başarıları birbirine yakın öğrenciler arasında önemli puan farkları oluşturabiliyor.
Yeni ortak sınav uygulamasıyla öğrencilerin başarılarının daha standart ve karşılaştırılabilir ölçütlerle değerlendirilmesi hedefleniyor.
74 OKULUN RUHSATI İPTAL EDİLDİ
Eğitim sisteminde ölçme ve değerlendirme süreçlerinin daha sağlıklı yürütülmesi amacıyla denetimler de artırılıyor.
Son bir buçuk yıllık dönemde usulsüzlük tespit edilen 74 okulun ruhsatının iptal edildiği bildirildi. Yeni sınav sisteminin, öğrencilerin devamsızlıklarını ve akademik başarılarını gerektiği gibi takip etmeyen, notlandırmada usulsüzlük yapan okulların belirlenmesine de katkı sağlaması bekleniyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde geliştirilen yeni ölçme yaklaşımı, öğrencilerin yalnızca ezberledikleri bilgileri değil, bu bilgileri günlük yaşamda kullanma ve farklı durumlara uyarlama becerilerini de değerlendirmeyi amaçlıyor.
YENİ SINAV SİSTEMİNDE HANGİ SORULAR ÖNE ÇIKACAK?
Ortak Yazılı Sınav Sistemi kapsamında öğrencilerin karşılaşacağı soru türleri de dikkat çekiyor. MEB tarafından yayımlanan örnek soruları inceleyen Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve bölüm başkanları, yeni sınav anlayışında beceri temelli soruların ağırlık kazandığını belirtti.
Yeni nesil sınavlarda öne çıkan soru özellikleri şöyle sıralanıyor:
-
Açık uçlu sorular: Öğrencilerin yalnızca doğru cevabı bulması değil, düşüncelerini açıklaması ve gerekçelendirmesi bekleniyor.
-
Günlük yaşam senaryoları: Bilgilerin gerçek hayattaki olay ve durumlarla ilişkilendirilmesi isteniyor.
-
Görsel ve grafik yorumlama: Grafik, tablo ve görsellerden hareketle sonuç çıkarma becerisi ölçülüyor.
-
Analitik düşünme: Neden-sonuç ilişkisi kurma ve farklı verileri değerlendirme becerilerine önem veriliyor.
-
Problem çözme: Öğrencilerin öğrendikleri bilgileri karşılaştıkları yeni durumlara uygulaması amaçlanıyor.
-
Bilimsel okuryazarlık: Bilgiyi doğru değerlendirme, yorumlama ve mantıklı sonuçlara ulaşma becerileri öne çıkıyor.
"YENİ SİSTEMDE EZBERE DAYALI EĞİTİM GERİDE KALIYOR"
Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt, MEB'in yayımladığı örnek sınav sorularının geleneksel ezber ağırlıklı ölçme anlayışından farklı bir yaklaşım ortaya koyduğunu söyledi.
Yeni sınavların Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu şekilde hazırlandığını belirten Kurt, öğrencilerin bilgiyi hatırlamalarının yanında analiz etme, yorumlama ve problem çözme gibi becerilerinin de değerlendirildiğini ifade etti.
Açık uçlu soruların yanı sıra günlük hayattan örnekler, grafikler ve tablolarla zenginleştirilen sınavların öğrencilerin düşünme süreçlerini ortaya çıkarmayı amaçladığını belirten Kurt, bu yaklaşımın hem ortaokul hem de lise düzeyinde uygulanmasının önemine dikkat çekti.
Kurt ayrıca yayımlanan örnek soruların öğrencilere kendi yeterliliklerini görme fırsatı sunduğunu, öğretmenlerin ise eğitim süreçlerini ve ölçme-değerlendirme çalışmalarını daha etkili planlamalarına yardımcı olduğunu dile getirdi.
ORTAK YAZILI SINAVLAR 13 KASIM'A KADAR DEVAM EDECEK
MEB tarafından ilk kez uygulanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin sınav takvimi 13 Kasım'a kadar sürecek.
Yeni uygulamayla okullar arasında notlandırma farklılıklarının azaltılması, öğrencilerin gerçek akademik yeterliliklerinin daha sağlıklı ölçülmesi ve OBP kaynaklı eşitsizliklerin önüne geçilmesi hedefleniyor.
